大多數(shù)事業(yè)單位考試科目均為《職業(yè)能力傾向測驗》和《綜合應(yīng)用能力》，如何科學(xué)地刷題？首先得知道為什么刷，刷題可以用在學(xué)習(xí)的哪幾種階段，每個階段該配合怎樣的刷題方式，具體怎么刷才是科學(xué)地刷。

 

　　一、常見幾種備考生

 

　　我們先列舉一下對刷題的兩種常見理解和方式：

 

　�。�1）題海戰(zhàn)術(shù)，只題海不戰(zhàn)術(shù)：一部分考生覺得在短時間內(nèi)快速接觸大量題目，用盡量短的時間弄懂題目和答案的做題方法�？忌鷤冎粋�(cè)重于題目的數(shù)量而不是完成的質(zhì)量，只要是題就做，不管不顧，更別說結(jié)合歷年的考情了。

 

　�。�2）錯難題一帶而過：針對的是那些不會做的題，看了答案，沒有很好掌握的題。還有一些平時錯幾次的題，這兩類題，由于恐懼，考生經(jīng)常習(xí)慣性的跳過。

 

　　二、刷題兩個核心

 

　　一刷：熟練速度

 

　　二刷：理解深度

 

　　在談上面刷題的兩個核心目的之前，我們先了解一下學(xué)習(xí)的五重境界，因為刷題的兩個核心目的就是為了有效的達(dá)到其中的最后兩重境界；學(xué)習(xí)水平的五種層次或者說五重境界：懂、會、對、熟、巧。

 

　　做錯了，訂正后會做了，是1分的效果；

 

　　做錯了，訂正后反思原因，不貳過，是3分的效果；

 

　　做錯了，訂正后復(fù)習(xí)了相應(yīng)知識專題，及時補漏，是5分效果；

 

　　做錯了，訂正后把同類錯題做了一次歸納，提煉出了一種分析方法，更快更準(zhǔn)，對概念，對模型，對解題思維有更深的理解是10分效果。

 

　　刷題是導(dǎo)致“熟能生巧”還是導(dǎo)致”熟能生厭“或”熟能生笨“，最本質(zhì)的決定因素就在于，刷題時是否進(jìn)行了上文談到的“題后總結(jié)反思五要點“�？偨Y(jié)反思是“熟練”通往”理解“的最短路徑。

 

　　那么針對不同的考試科目，我們的刷題技巧又有哪些呢？快來一起看看吧~

 

 

　　一、做題懂取舍

 

　　職測考試的核心是最快拿分！在題量大、時間短的壓力下，沒有充足的時間思考研究每一道題，拼的是平時對各個題型的掌握情況，切勿在一道題目上 浪費太多的時間，必須懂得放棄原則，掃描題目半分鐘，如果沒有思路必須果斷放棄，尤其是數(shù)量關(guān)系這一題型的題目。

 

　　二、先圖形再文字

 

　　我們對試題的敏感度和反應(yīng)速度是先圖形后文字再語言，同時考慮閱讀時間和題目難度，結(jié)合考場具體情況，以符合命題規(guī)律的原則安排答題順序。

 

　　所以合理的答題順序應(yīng)該是圖形推理、數(shù)字推理、類比推理、數(shù)學(xué)運算、資料分析、選詞填空、片段閱讀(文章閱讀)、邏輯判斷、定義判斷、常識判斷。

 

　　三、掌握題型規(guī)律

 

　　職測試題主要包含常識判斷、言語理解、數(shù)量關(guān)系、邏輯判斷和資料分析五大部分。

 

　　各種題型也反映了大家對不同事物的不同認(rèn)識能力，而認(rèn)識事物的能力有一個自然的發(fā)展過程。

 

　　考慮到每個人的智力模式、知識背景和生活方式的不同，有的對數(shù)字特別敏感，有的邏輯推理能力很強，有的知識貯備比較豐富，還有的有很強的語言能力天賦。

 

　　建議大家要充分了解職測考情，勤加練習(xí)真題，分析自身優(yōu)勢，選擇合適的做題順序。

 

 

　　一、分析范文，積累論據(jù)

 

　　范文的作用不僅僅是讓大家來進(jìn)行參考，更多的是可以從范文中學(xué)習(xí)到新的內(nèi)容。善于從范文中積累文章的論據(jù)�？吹綄嵗�要有能夠擴充運用的領(lǐng)域。并且可以嘗試每一個領(lǐng)域如何進(jìn)行運用。

 

　　二、主題觀點‘兩步走’

 

　　在作答題目時，我們往往會看到題目時是以‘題干’和‘給定材料’兩個部分。題干中給定一些信息往往能夠點明文章的主題。通過題干與材料結(jié)合兩步走，確定文章主題觀點。