言語理解片段閱讀，選項(xiàng)無尾句如何推下文
片段閱讀是言語理解與表達(dá)常考題型，而推斷下文題是其中一類題型，其主要考察學(xué)生能否根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷下文信息。相信同學(xué)們都能明確的一點(diǎn)是：既然要推測下文，與下文話題關(guān)系緊密的地方便是文段的尾部。但是在做題的過程中，我們也見過選項(xiàng)當(dāng)中沒有提及尾句的題目，那這種題目怎么解決呢？今天就帶著大家來了解一下這種情況下的解題思路。
通過對推斷下文題的分析，發(fā)現(xiàn)若選項(xiàng)之中沒有涉及尾句的話，那么文段大多是兩種情況：第一種，題目太復(fù)雜、理解有障礙，不知道接下來要說什么內(nèi)容;第二種，題目本身有自己“隱藏”的行文結(jié)構(gòu)，需要我們?nèi)シ治龊桶l(fā)現(xiàn)。
先來看第一種情況，由于此類型題目可能確實(shí)有一定難度，所以建議同學(xué)用排除法的方式去解。出現(xiàn)以下選項(xiàng)時適當(dāng)考慮排除：①出現(xiàn)原文已提及信息、②與題干主旨無關(guān)的信息。
最后來分析第二種情況，如果文段有自己的“隱藏”行文結(jié)構(gòu)，常見的是：“問題+原因”的結(jié)構(gòu)，這種類型下文多數(shù)是在探討“解決的對策”。下面通過例題進(jìn)行講解說明。
例題、當(dāng)下，越來越多的家長逐漸意識到情商的重要性，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打出的“兒童情商培養(yǎng)”的宣傳心動不已，一年動輒幾萬的學(xué)費(fèi)也擋不住他們的熱情。有專家分析其原因，有幾種可能：一種是意識到要對孩子進(jìn)行情商的培養(yǎng);另一種則是家長感覺到自己教育孩子出現(xiàn)了問題，寧愿將孩子送出去教育，而不從自己的教育理念上找原因，這實(shí)際上是一種推脫責(zé)任的表現(xiàn);此外還有來源于白領(lǐng)階層日常工作模式中鑄就的“自我實(shí)現(xiàn)”價(jià)值觀，使年輕的父母在教育子女過程中過于焦慮，也是導(dǎo)致培訓(xùn)班火熱的原因。
接下來最可能討論的是( )
A.選擇情商培訓(xùn)班的方法
B.兒童情商培訓(xùn)現(xiàn)存狀態(tài)
C.如何理性認(rèn)識情商培訓(xùn)
D.情商教育對孩子成長的重要意義
【解析】C。題干尾句探討的是情商培訓(xùn)班火熱的原因，選項(xiàng)當(dāng)中都沒有提及此話題，故我們可以嘗試用第一種方法——排除法去解題。文段開頭提出問題——家長重視培養(yǎng)孩子情商，接著從三個方面分析了家長這種行為的原因，通過“推脫責(zé)任”“焦慮”等詞，我們可以看出作者對家長的行為是不認(rèn)可的。A項(xiàng)“選擇情商培訓(xùn)班的方法”、D項(xiàng)“重要意義”與文段作者不認(rèn)可的態(tài)度不符，排除;B項(xiàng)“現(xiàn)存狀態(tài)”在文段首句就已點(diǎn)明，所以下文不能再做論述，排除。故答案選C項(xiàng)。這道題，還可以從第二種方法去解決。既然文段探討了問題及原因，那么接下來則應(yīng)提出解決問題的對策，C項(xiàng)“如何理性認(rèn)識”與文段內(nèi)容銜接恰當(dāng)，故本題答案選C。
點(diǎn)擊分享此信息：
相關(guān)文章
