湖南公務(wù)員考試面試：利用好思考的那“一分鐘”
在公務(wù)員面試中，考場(chǎng)上思考不宜花費(fèi)過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)思考在一分鐘左右為宜。但是，很多人并沒(méi)有利用好思考的這一分鐘時(shí)間，導(dǎo)致到了答題的時(shí)候，卻還沒(méi)有想好，影響作答效果。那么如何利用好這一分鐘時(shí)間呢？今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)就來(lái)教大家如何合理分配思考時(shí)間。
一、抓取關(guān)鍵
1.常見(jiàn)問(wèn)題
(1)抓不住關(guān)鍵信息。要么是對(duì)關(guān)鍵信息不敏感、抓不住;要么是逐字記錄題目信息，太浪費(fèi)時(shí)間。
(2)不會(huì)解讀題干信息。抓到了信息，但是不懂得如何在答題的時(shí)候使用該信息。
2.例題展示
習(xí)總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)說(shuō)，青年處于人生積累階段，需要像海綿一樣汲取知識(shí)。結(jié)合你所報(bào)考的崗位，談?wù)勀愕睦斫狻?/div>
3.例題分析
例題中，很多考生看到題目的時(shí)候，就認(rèn)為是在講學(xué)習(xí)，那么就大談特談學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)如何重要，以及去談如何學(xué)習(xí)。往往就會(huì)非常套路空洞，不受考官待見(jiàn)。但是如果仔細(xì)審題，就會(huì)抓取重要關(guān)鍵信息，如：青年、人生積累階段、像海綿、結(jié)合崗位。
二、審題分析
1.整合信息。
抓取關(guān)鍵詞后，需要結(jié)合題型，進(jìn)一步分析整合信息。比如例題是名言警句類(lèi)型，按照作答思路，
第一步得出道理：學(xué)習(xí)很重要。
第二步分析論證：就可以結(jié)合青年人的重要性，青年人為什么要學(xué)習(xí)，因?yàn)槭侨松e累階段，從青年人的特點(diǎn)，即人生閱歷淺、學(xué)習(xí)效率高等維度分析。
第三步談踐行落實(shí)。那么如何學(xué)呢?要像海綿一樣學(xué)習(xí)，從海綿的特點(diǎn)發(fā)散開(kāi)去，海綿吸水快，所以要快學(xué)善學(xué)，海綿能過(guò)濾，所以學(xué)習(xí)要取其精華等;
2.結(jié)合報(bào)考崗位的需要。
比如，如果是鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位，經(jīng)常跟老人打交道，老人講方言我們聽(tīng)不懂，所以需要學(xué)方言;經(jīng)常跟群眾接觸，作為新人，我們不太懂如何溝通的方法，所以需要學(xué)習(xí)如何跟群眾溝通的技巧方法。
三、列好提綱
列提綱，掌握技巧很關(guān)鍵。不僅要簡(jiǎn)潔，而且要根據(jù)題型的作答思路。比如本題提綱就可以這樣寫(xiě)：
1.學(xué)習(xí)
2.青年重要性
3.特點(diǎn)：積累階段，閱歷淺，學(xué)習(xí)快
4.如何學(xué)：海綿，快學(xué)善學(xué)，選擇學(xué)
5.崗位(鄉(xiāng)鎮(zhèn))，學(xué)方言，學(xué)如何與群眾打交道
如此，按照以上三個(gè)步驟，從仔細(xì)審題，抓取關(guān)鍵信息，到審題分析，再到列好提綱，就能夠充分利用好思考的那“一分鐘”時(shí)間，搶得先機(jī)，在考場(chǎng)上獲得不錯(cuò)分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，快速思考還有賴(lài)于平時(shí)多做練習(xí)，所以公考資訊網(wǎng)希望考生們要多多做題練習(xí)，擴(kuò)展思維，讓答題內(nèi)容更加豐富!
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