申論一直是考生們的“難關(guān)”，而作文分?jǐn)?shù)又在申論中占比很高，那怎么突破這個(gè)瓶頸呢？重點(diǎn)是你有沒(méi)有掌握寫(xiě)作方法密碼。下面，小編為考生來(lái)全面剖析如何寫(xiě)好一篇文章：

 

　　一、立意

 

　　確定立意把方向

 

　　立意也就是文章的總分論點(diǎn)，起著統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，是一篇文章的靈魂。好的文章立意，首先需要做到正確，符合命題人意圖和國(guó)家政策方針，其次需要做到明確，注意書(shū)寫(xiě)位置及表達(dá)，最后需要做到新穎，在寫(xiě)作角度及語(yǔ)言表達(dá)上有亮點(diǎn)。立意方法有兩種：

 

　　1.題干點(diǎn)睛法

 

　　通過(guò)對(duì)作文題干的閱讀和分析，初步確定文章的整體寫(xiě)作觀點(diǎn)思路。具體而言，通過(guò)提煉題干的核心關(guān)鍵詞以及把握相互之間的邏輯關(guān)系來(lái)確定論點(diǎn)。

 

　　2.材料致勝法

 

　　即尋找總分論點(diǎn)、深刻理解并印證總分論點(diǎn)，同時(shí)可以積累一些寫(xiě)作素材，作為論據(jù)備用。先看一下材料的閱讀順序，第一是出處段，出處段所在的材料=核心材料=材料范圍;第二是首尾則材料;第三是做客觀題未用材料;最后是結(jié)合全篇，進(jìn)行篇章整合。從內(nèi)容上看，首先要尋找主題確定總論點(diǎn)，重點(diǎn)看高頻詞、高檔詞、標(biāo)志詞、觀點(diǎn)句、首尾句、中心句、總結(jié)句;其次是尋找主題相關(guān)的意義、對(duì)策、內(nèi)涵等，作為分論點(diǎn)，可以重點(diǎn)關(guān)注主題相關(guān)的并列或遞進(jìn)關(guān)系的詞句段、排比句等，同時(shí)要注意構(gòu)建起材料內(nèi)容和題干關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系。

 

　　二、開(kāi)頭

 

　　文章開(kāi)頭定乾坤

 

　　俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。頭開(kāi)好了，文章也就順利了。好的開(kāi)頭不僅肩負(fù)著給人展示整篇文章檔次的重任，更在于引出中心論點(diǎn)。那么，開(kāi)頭如何寫(xiě)呢？小編給考生分享幾種方法，供考生參考：

 

　　1.開(kāi)篇引人入勝

 

　　修辭開(kāi)篇，展示文采修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。

 

　　案例先行，引人入勝申論作文，案例先行，能引人入勝，更好地引出觀點(diǎn)。

 

　　引用開(kāi)頭，突出主題引用法是一種很常用的文章開(kāi)頭法，巧妙地借用詩(shī)歌、名言、典故、俗諺語(yǔ)開(kāi)篇。

 

　　設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，引人深思高考作文開(kāi)頭圍繞主題設(shè)問(wèn)，有問(wèn)有答，能引人深思，突出主題。

 

　　2.引出中心論點(diǎn)

 

　　方法一：概括式：主要問(wèn)題+分析+亮明觀點(diǎn)

 

　　方法二：轉(zhuǎn)折式：成績(jī)/重要性+問(wèn)題+分析+亮明觀點(diǎn)

 

　　方法三：案例式：案例+案例的分析+亮明觀點(diǎn)

 

　　方法四：引言式：引言+分析+亮明觀點(diǎn)

 

　　三、論證

 

　　論證分析有邏輯

 

　　論證是文章的血肉，一篇文章的鮮活在于論證是否有理有據(jù)，論證是否充實(shí)。

 

　　文章論點(diǎn)的兩種寫(xiě)法：

 

　　1.例證法(熱點(diǎn)事例、經(jīng)典故事、自身經(jīng)歷)

 

　　2.理證法(原因，影響，原理效應(yīng)，政策解讀，名人名言)

 

　　下面是小編總結(jié)的14種論證“套路”，考生可借鑒參考：

 

 

　　結(jié)構(gòu)1：分論點(diǎn)+同義擴(kuò)寫(xiě)+名言分析+例證+總結(jié)論點(diǎn)

 

　　結(jié)構(gòu)2：分論點(diǎn)+重要性強(qiáng)調(diào)+問(wèn)題分析+原因分析+影響分析+總結(jié)論點(diǎn)

 

　　結(jié)構(gòu)3：分論點(diǎn)+假設(shè)論證1+假設(shè)論證2+假設(shè)論證3+對(duì)策分析

 

　　結(jié)構(gòu)4：分論點(diǎn)+重要性強(qiáng)調(diào)+原因分析+例證+總結(jié)論點(diǎn)

 

　　結(jié)構(gòu)5：分論點(diǎn)+背景分析+影響分析+原理效應(yīng)+總結(jié)論點(diǎn)

 

　　結(jié)構(gòu)6：分論點(diǎn)+背景分析+例證+假設(shè)論證+總結(jié)論點(diǎn)

 

　　結(jié)構(gòu)7：分論點(diǎn)+問(wèn)題分析+影響分析+例證+總結(jié)論證

 

　　結(jié)構(gòu)8：分論點(diǎn)+政策分析+例證+原因+總結(jié)對(duì)策

 

　　結(jié)構(gòu)9：分論點(diǎn)+名言分析+例證+影響分析+總結(jié)論點(diǎn)

 

　　結(jié)構(gòu)10：分論點(diǎn)+闡釋內(nèi)涵+問(wèn)題分析+影響分析+總結(jié)論點(diǎn)

 

　　結(jié)構(gòu)11：分論點(diǎn)+內(nèi)涵闡釋+名言分析1+名言分析2+總結(jié)回扣

 

　　結(jié)構(gòu)12：分論點(diǎn)+角度1論證+角度2論證+角度3論證

 

　　結(jié)構(gòu)13：分論點(diǎn)+重要性強(qiáng)調(diào)+例證+總結(jié)對(duì)策

 

　　結(jié)構(gòu)14：分論點(diǎn)+正面論證+反面論證+總結(jié)論點(diǎn)

 

　　四、材料

 

　　用活材料有話說(shuō)

 

　　所謂巧婦難為無(wú)米之炊，對(duì)于申論考試中的議論文寫(xiě)作，很多考生最頭疼的就是分論點(diǎn)論證缺少例子，無(wú)法充分?jǐn)U充。其實(shí)，最現(xiàn)成的“米”不就在你面前的卷子上嗎？用好材料，讓你作文事半功倍！下面是三種材料運(yùn)用方法供考生參考：

 

　　1.要素法

 

　　引用材料中的案例時(shí)，我們可以抓住案例型材料中的四要素(主體+處境+做法+結(jié)果)，將這些內(nèi)容重新排列組合成我們自己的語(yǔ)言來(lái)直接呈現(xiàn)；

 

　　2.同義轉(zhuǎn)換法

 

　　除此之外還可以結(jié)合同義轉(zhuǎn)換法，進(jìn)行縮句或擴(kuò)句，對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行改編，需表達(dá)得清晰、有條理。如材料原表述為“文化自尊陷入困境”，抄寫(xiě)時(shí)可轉(zhuǎn)換為“傳統(tǒng)文化陷入深深的‘泥潭’”;再如“意識(shí)淡薄阻礙文化的發(fā)展”，抄寫(xiě)時(shí)可轉(zhuǎn)換為“意識(shí)淡薄已成為文化發(fā)展的‘絆腳石’”；

 

　　3.類比聯(lián)想法

 

　　例如我們知道這個(gè)案例主要反映的就是科技創(chuàng)新，其中還提到了人工智能，那么我們?cè)谶M(jìn)行舉例的時(shí)候就可以聯(lián)系實(shí)際加以聯(lián)想。比如中國(guó)的新四大發(fā)明，再比如我們身邊的科技創(chuàng)新，共享單車(chē)，移動(dòng)支付，外賣(mài)等等。很顯然,間接利用材料中的例子可以在考場(chǎng)上與眾不同脫穎而出，所以立足材料但高于材料是最高明的寫(xiě)法。

 

　　五、結(jié)尾

 

　　文章結(jié)尾升逼格

 

　　所謂“鳳頭豬肚豹尾”，結(jié)尾不可草草收筆，相反，結(jié)尾是整篇文章的升華，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。所以我們可以把結(jié)尾簡(jiǎn)單地分成三個(gè)板塊來(lái)寫(xiě)：重申主題(引言、排比、案例等)+串聯(lián)總結(jié)總(分)論點(diǎn)+適度升華。其中，重申主題是通過(guò)引言、案例、解釋等方法再次引出話題，串聯(lián)總分論點(diǎn)則是對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)和照應(yīng)，升華則是為了適度拔高主題，發(fā)人深省。

 

　　小編在此提供三種結(jié)尾模式，考生可參考：

 

　　模式一

 

　　闡述背景方法可以考查學(xué)生的大局觀、歷史觀，其基本結(jié)構(gòu)為：闡述背景+回扣主題/總結(jié)總分論點(diǎn)+適度升華；

 

　　模式二

 

　　引用與主題相關(guān)的引言可以增加文章的文采，一般結(jié)構(gòu)為：引用引言+回扣主題/總結(jié)總分論點(diǎn)+適度升華；

 

　　模式三

 

　　引用案例可以增加文章的現(xiàn)實(shí)性，讓文章更有現(xiàn)實(shí)意義，一般結(jié)構(gòu)為：引用案例+回扣主題/總結(jié)總分論點(diǎn)+適度升華。

 

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