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湖南省考言語理解,運(yùn)用假設(shè)句巧解主旨題

發(fā)布:2024-05-31 12:06:49 字號: | | 我要提問我要提問
\ 湖南公務(wù)員考試行測言語理解考點(diǎn)累積

  在行測考試中,主旨題是一種?碱}型,也是大家得分的關(guān)鍵之一。這類題需要大家耐心閱讀,理清文段的行文結(jié)構(gòu),同時主旨題的主旨句的表述有一些相同特點(diǎn),了解其中的相同特點(diǎn)能夠幫助我們提高做題的正確率。
\ 例題講解,做好筆記

  今天給大家介紹一種比較有代表性的:假設(shè)句,作者的觀點(diǎn)往往由這種句子引出來。這類題目的題干通常會以“倘若……”、“如果……就”、“若……則”等形式出現(xiàn)。下面通過例題進(jìn)行說明。

  【例題】今年是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的收官之年,脫貧攻堅的最后堡壘必須攻克。然而,在這最后沖刺階段,我們卻不得不面對新冠肺炎疫情帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),面對疫情風(fēng)險,那些剛剛脫貧或者尚未脫貧的群眾具有明顯的脆弱性。如果不能處理好戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”的關(guān)系,就有可能讓我們來之不易的脫貧攻堅成果出現(xiàn)波折和變數(shù)。

  上述文字旨在說明:

  A、戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”都應(yīng)被重視

  B、戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”絕非易事

  C、戰(zhàn)“疫”之后必須嚴(yán)防返貧

  D、戰(zhàn)“疫”勝利有利于脫貧攻堅

  答案:A

  【解析】文段首先指出今年是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的收官之年,這一堡壘必須攻克;然后以“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折,指出在脫貧攻堅的收官時刻被迫面對新冠肺炎帶來的挑戰(zhàn),并指出那些剛剛脫貧或尚未脫貧的群眾面對疫情帶來的挑戰(zhàn)具有明顯的脆弱性;最后以“如果……就……”對這一情況進(jìn)行反面假設(shè),意在強(qiáng)調(diào)我們必須重視戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”,處理好二者的關(guān)系,以防出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果。由此可知,“如果……就……”引出的觀點(diǎn)是文段的論述重點(diǎn)。

  A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)要同時抓戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”,是對二者關(guān)系的正確處理,與文段重點(diǎn)相符,正確。

  B項(xiàng)沒有說明如何處理戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”的關(guān)系,僅說二者絕非易事,不是文段論述的重點(diǎn),錯誤。

  C項(xiàng)不是對戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”關(guān)系的處理,由文段可知,戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”是要同時進(jìn)行的,該項(xiàng)表述錯誤,且“嚴(yán)防返貧”文段未提及。

  D項(xiàng)也不是對戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”關(guān)系的處理,且“有利于”的說法無中生有,文段并未提及相關(guān)信息,錯誤。故選A。

  此題末尾出現(xiàn)了“如果不能……就有可能……”的反向假設(shè)句,意在說明要處理好戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”的關(guān)系。然后再選擇與之相近的選項(xiàng)即可。以后大家在做題時碰到類似的假設(shè)句,需要重點(diǎn)關(guān)注,作者的意圖很有可能就來自這句話。同義轉(zhuǎn)述這句話的內(nèi)容就可以快速篩選出正確答案。
 
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