2025湖南行測(cè)言語理解，巧用尾句判斷意圖
湖南公務(wù)員考試行測(cè)言語理解考點(diǎn)累積 在行測(cè)言語理解與表達(dá)中，主旨觀點(diǎn)題作為常見題型，不僅題量占比大而且對(duì)同學(xué)們的文字閱讀和分析能力要求較高，所以一直以來是大家備考的重點(diǎn)題型。關(guān)于這類題型有沒有什么好的方法能夠讓同學(xué)們提高做題速度及準(zhǔn)確率？今天小編就帶領(lǐng)各位同學(xué)一起看看如何巧用尾句判斷作者意圖，提升題目準(zhǔn)確率。
例題講解，做好筆記 (一)關(guān)注尾句出現(xiàn)的同義互換詞
例題、綠葉蔬菜中的硝酸鹽被人體攝入后，一部分不吸收而被大腸細(xì)菌利用，最終排出體外；另一部分被吸收，在幾個(gè)小時(shí)當(dāng)中逐漸緩慢轉(zhuǎn)變成微量的亞硝酸鹽。亞硝酸鹽的存在時(shí)間只有幾分鐘，然后轉(zhuǎn)變成一氧化氮，發(fā)揮擴(kuò)張血管的作用。換句話說，如果需要亞硝酸鹽擴(kuò)張血管的作用，完全用不著吃剩菜；而且一次性大量攝入亞硝酸鹽是有害的，攝入硝酸鹽之后，在體內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽，才能發(fā)揮有益作用。
這段文字反駁了哪種觀點(diǎn)？
A.過量食用綠葉蔬菜也有風(fēng)險(xiǎn)
B.吃剩菜可以擴(kuò)張血管
C.人體無法避免攝入亞硝酸鹽
D.亞硝酸鹽對(duì)人體有害
【答案】B。解析：文段首先介紹了食用綠葉蔬菜一部分硝酸鹽轉(zhuǎn)換成亞硝酸鹽，起到擴(kuò)張血管作用。接著通過“換句話說”來對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，說明不需要吃剩菜來發(fā)揮亞硝酸鹽擴(kuò)張血管的作用，并且攝入硝酸鹽要緩慢轉(zhuǎn)變亞硝酸鹽才能發(fā)揮有益作用。本題問“反駁哪種觀點(diǎn)”，那么通過尾句判斷可知作者反駁的是吃剩菜可以擴(kuò)張血管的觀點(diǎn)。故本題選B。
(二)關(guān)注尾句出現(xiàn)的指代詞
例題、在討論科學(xué)與宗教作為認(rèn)知方式的差異和優(yōu)劣時(shí)，常常有人提出“科學(xué)不是萬能的，科學(xué)也會(huì)出錯(cuò)”的觀點(diǎn)。這顯然很正確，但在那種討論中，在沒有人聲稱“科學(xué)永遠(yuǎn)正確”的情況下，主動(dòng)插入這種觀點(diǎn)，卻明顯是在用“所有認(rèn)知方式都非完美無缺”這一事實(shí)，來故意混淆不同的認(rèn)知方式。這是極具誤導(dǎo)性的。
根據(jù)這段文字可以知道，作者想說的是：
A.在關(guān)于認(rèn)知方式的討論中不應(yīng)偏離議題
B.任何一種認(rèn)知方式都不會(huì)是完美無缺的
C.生搬“科學(xué)會(huì)出錯(cuò)”的觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)混淆視聽
D.科學(xué)和宗教這兩種認(rèn)知方式并沒有優(yōu)劣之分
【答案】C。解析：首句指出在討論科學(xué)與宗教作為認(rèn)知方式的差異常常有人提出科學(xué)也會(huì)出錯(cuò)的觀點(diǎn)。接著進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)在沒有人聲稱“科學(xué)永遠(yuǎn)正確”的情況下，主動(dòng)插入這種觀點(diǎn)，是故意混淆不同的認(rèn)知方式。尾句通過指代詞“這極具誤導(dǎo)性”做出評(píng)價(jià)，表明作者意圖。因此，作者意在說明用科學(xué)是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)混淆認(rèn)知是具有誤導(dǎo)性的。
分析選項(xiàng)：C選項(xiàng)是作者意圖的同義轉(zhuǎn)述;A選項(xiàng)討論認(rèn)知方式不該偏離議題，文中并沒有提及，排除；B項(xiàng)文中提到認(rèn)知方式不會(huì)完美，但并不是文段重點(diǎn)內(nèi)容，排除；D項(xiàng)作者未談及科學(xué)與宗教優(yōu)劣問題，排除。故本題選C。
大家面對(duì)主旨觀點(diǎn)題時(shí)，我們可以通過關(guān)注尾句有沒有指代詞、同義互換詞，初步判斷文段重點(diǎn)所在，然后再結(jié)合行文進(jìn)一步確認(rèn)文段主旨。所以大家對(duì)尾句出現(xiàn)的提示詞語保持敏感將有助于解決此類題目。
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